Wszystko z neuro

 0    82 词汇卡    sarasulzycka
下载mp3 打印 检查自己
 
问题 język polski 答案 język polski
Przymglenie świadomości
开始学习
Utrudniony kontakt, spowolnienie reakcji psychofizycznych, reakcje niedokładne lub nietrafne, trudności w pojmowaniu sytuacji oraz w orientacji co do czasu i miejsca.
Zwężenie
开始学习
Przeżywanie i zachowanie pacjenta ulega skrajnemu ograniczeniu, orientacja zaburzona we wszystkich aspektach.
Somatotopiczna projekcja
开始学习
Każdy mięsień posiada swoją reprezentację w korze ruchowej.
Objawy hakowe
开始学习
Zaburzenia psychosensoryczne. Objawy spowodowane podrażnieniem zakrętu hakowego. Odczuwanie nieprzyjemnego zapachu, smaku.
Konfabulacje
开始学习
Tendencja do udzielania błędnych odp dotyczących przeszłości.
Padaczka skroniowa
开始学习
Halucynacje wzrokowe (makropsja i mikropsja), depersonalizacja, derealizacja, przykre doznania emocjonalne, lęk.
Amorfosynteza
开始学习
Niezdolność do łączenia wrażeń dotykowych w spostrzeżenia kształtu.
Funkcje wykonawcze
开始学习
Zestaw umiejętności niezbędnych do kontrolowania i samoregulacji zachowania. Umożliwiają planowanie, tworzenie, utrzymywanie, nadzorowanie, celowe działanie i wykonywanie planu działania.
Zespół Balinta
开始学习
zaburzenie charakteryzujące się brakiem zdolności do samorzutnego poszukiwania wzrokowego oraz skupianiem uwagi wyłącznie na jednym obiekcie
Objawy zespołu Balinta
开始学习
-Psychiczny paraliż spojrzenia - niezdolność dowolnego przenoszenia wzroku z jednego obiektu na inny -Ataksja wzrokowa - zaburzenia koordynacji wzrokowo-przestrzennej
Płaty skroniowe
开始学习
Afazje, anosmia, padaczka skroniowa. przejściowa amnezja globalna
Płaty ciemieniowe
开始学习
Praksje, apraksje, zespół Charlesa Bonneta, zespół zaniedbywania lewostronnego, zespół jednostronnego zaniedbywania przestrzeni, astereognozja, agnozje, zespół Gerstmanna
Płaty potyliczne
开始学习
Kora wzrokowa, hemianopsja, ślepota korowa, agnozja wzrokowa, zespół Balinta, akinetopsja
Abulia
开始学习
Zaburzenie aktywności, polegające na chorobliwym niedostatku lub braku woli, który przejawia się w niemożności podejmowania decyzji i działania. Objaw charakterystyczny dla depresji endogennej, schizofrenii oraz zespołu przyśrodkowego.
Achromatopsja
开始学习
(całkowita ślepota barwna) rzadka genetycznie uwarunkowana wada widzenia spowodowana chorobą siatkówki. Objawia się: - ślepotą barw - oczopląsem - światłowstrętem - znacznym obniżeniem ostrości wzroku Spowodowana jest upośledzeniem funkcji czopków.
Adynamia
开始学习
Całkowity brak lub ograniczenie zachowania werbalnego bądź ruchowego. Zjawisko utraty sił lub słabości spowodowanej różnymi czynnikami naturalnymi lub patologicznymi.
Afazja
开始学习
Nabyta, w miarę trwała dezintegracja procesów językowych: fonologicznych (dźwiękowa, akustyczna struktura wypowiedzi), semantycznych (kojarzenie słów ze znaczeniami) lub syntaktycznych (tworzenie i interpretowanie różnego rodzaju zdań twierdzeń pytań)
Klasyfikacja afazji
开始学习
1. Zaburzenie ekspresji (mówienie, kodowanie) - zaburzenie w wypowiedzi, nie w treści. 2. Zaburzenie percepcji (rozumienie, dekodowanie).
Przyczyny afazji
开始学习
- schorzenia naczyniowe (udary mózgu niedokrwienne i krwotoczne, malformacje naczyniowe oraz tętniaki) - urazy czaszkowo-mózgowe - zmiany nowotworowe - choroby neurodegeneracyjne - zatrucie toksynami - infekcje bakteryjne, wirusowe itd.
Afazja anomiczna
开始学习
Zaburzenia nazywania przy zachowanej zdolności powtarzania i rozumienia wypowiedzi innych ludzi (udary niedokrwienne mózgu, otępienie typu Alzheimera, otępienie czołowo-skroniowe).
Afazja czuciowa
开始学习
Afazja Wernickiego, sensoryczna, receptywna. Zaburzenia rozumienia słyszanych wypowiedzi wywołane niemożnością różnicowania i utożsamiania dźwięków mowy. Chory nie rozumie, co mówią do niego inni.
Afazja ruchowa
开始学习
Afazja Broka. Pacjent traci zdolność do mówienia, nie pamięta wzorców ruchowych towarzyszących mówieniu, brakuje współpracy między wargami, językiem a krtanią. Może wydawać dźwięki lub wypowiadać słowa, ale bez odpowiedniej kolejności gramatycznej.
Afazja mieszana
开始学习
Czuciowo-ruchowa. Pacjent nie jest w stanie zrozumieć mowy ani się wypowiadać.
Afazja globalna
开始学习
Afazja całkowita. Chory pozbawiony jest możliwości porozumiewania się werbalnego, gestowego czy graficznego, nie rozumie i nie mówi.
Agramatyzm
开始学习
Rodzaj afazji ruchowej objawiający się zaburzeniami mowy polegającymi na naruszaniu formy gramatycznej wypowiadanych słów. Dezintegracja procesów syntaktycznych (związanych z budową wypowiedzeń).
Agnozja barw
开始学习
Trudność w rozpoznawaniu barw.
Agnozja palców
开始学习
(Gerstmanna) polega na braku umiejętności wskazania poszczególnych palców u rąk oraz u stóp.
Symultanagnozja
开始学习
Możliwe jest rozpoznawanie tylko jednego obiektu jednocześnie. Skupienie się na obiekcie nie pozwala dostrzec całego układu elementów, uwaga jest zawężona a jej przeniesienie powoduje zanik widzenia poprzedniego przedmiotu.
Agnozja topograficzna
开始学习
Chory nie rozpoznaje miejsc i ma problemy z powrotem do domu.
Agnozja wzrokowa
开始学习
Rodzaj agnozji polegający na niezdolności rozpoznawania obiektów za pomocą wzroku, przy jednoczesnym braku pierwotnych deficytów sensorycznych ani upośledzenia funkcji intelektualnych.
Apercepcyjna agnozja wzrokowa
开始学习
Trudności z rozpoznawaniem obiektów jako całości przy zachowanej zdolności dostrzegania jego elementów. Problem z rozpoznawaniem kształtu przedmiotów i figur, kopiowaniem rysunków, identyfikowaniem przedmiotów na podstawie nazwy.
Asocjacyjna agnozja wzrokowa
开始学习
Trudności z identyfikowaniem obiektów prezentowanych wzrokowo, zachowane kopiowanie rysunków czy rozpoznawanie przedmiotów za pomocą innych zmysłów. Pacjenci lepiej rozpoznają przedmioty rzeczywiste niż ich przedstawienia w formie rysunków czy obrazów.
Agnozja ciała
开始学习
(autotopagnozja) zaburzenie charakteryzujące się trudnościami we wskazywaniu części ciała.
Astereognozja
开始学习
Zaburzenie polegające na niemożności rozpoznania przedmiotów za pomocą dotyku, mimo braku zaburzeń czucia.
Agrafia
开始学习
zaburzenia umiejętności pisania
Akalkulia
开始学习
Zaburzenia umiejętności liczenia
Akinetopsja
开始学习
(ślepota ruchu) pacjent nie jest w stanie widzieć poruszających się rzeczy, mimo że bez problemu widzi statyczne przedmioty, w związku z czym świat dla chorych na akinetopsję staje się pozbawiony ruchu.
Aleksja
开始学习
Zaburzenia umiejętności czytania.
Aleksja bez agrafii
开始学习
zaburzenia umiejętności czytania bez zaburzeń umiejętności pisania.
Anomia
开始学习
Całkowite zatracenie norm społecznych lub ich zanik, często w odniesieniu bezpośrednio do jednostki społecznej. Cechą charakterystyczną jest popadnięcie w egoizm i brak poczucia odpowiedzialności przed jakimikolwiek instytucjami czy osobami.
Anosmia
开始学习
(ślepota zapachowa) brak węchu; Trwały lub tymczasowy
Anozognozja
开始学习
(zespół Babińskiego) zaburzenie charakteryzujące się niedostrzeganiem własnego defektu lub zaprzeczeniem jego istnieniu. Niekiedy przypisywanie oraz lokalizowanie własnych defektów poza własnym ciałem.
Apatia
开始学习
Stan psychiczny, który charakteryzuje się zmniejszeniem zdolności do odczuwania emocji i bodźców fizycznych.
Apraksje
开始学习
zaburzenia w generowaniu dowolnego, celowego ruchu.
Apraksja dynamiczna
开始学习
zaburzenie sekwencji ruchów dowolnych.
Apraksja ideacyjna
开始学习
(wyobrażeniowa) charakteryzuje się zachowaniem zdolności do wykonywania pojedynczych ruchów przy jednoczesnym zaburzeniu ich celowości (pacjenci wiedzą jak coś zrobić ale nie wiedzą co).
Apraksja ideomotoryczna
开始学习
(wyobrażeniowo-ruchowa) charakteryzuje się zaburzeniem organizacji ruchów w czasie, przestrzeni oraz sekwencji przy jednoczesnym zachowaniu ich celowości (pacjenci wiedzą co chcą zrobić ale nie wiedzą jak).
Apraksja kinetyczna
开始学习
(ruchowa) charakteryzuje się zaburzeniem ruchów precyzyjnych jednej kończyny górnej.
Apraksja konstrukcyjna
开始学习
(przestrzenna) zaburzenie w zakresie wykonywania czynności w przestrzeni. Uszkodzenia najczęściej lokalizowane w obszarze ciemieniowo-potylicznym.
Depersonalizacja
开始学习
Objaw polegający na zmienionym postrzeganiu doświadczania siebie samego lub własnych przeżyć. Dotknięta nim osoba obserwuje niejako z zewnątrz swe ciało bądź umysł, odczuwa coś w rodzaju rozdziału od siebie samego.
Derealizacja
开始学习
Zaburzenie psychiczne określające różnego rodzaju odczuwanie zmian otaczającego świata. Osoba dotknięta derealizacją ma poczucie jakby otaczający ją świat był w jakiś sposób zmieniony, nierealny, oddalony.
Hemianopsja
开始学习
Utrata wzroku w jednym lub obu oczach, ale tylko w połowie pola widzenia.
Labilność emocjonalna
开始学习
Oznacza chwiejność emocjonalną, łatwe przechodzenie do stanów skrajnych emocjonalnie, szybkie i częste zmiany emocji. Osoba przejawiająca labilność emocjonalną reaguje nieadekwatnie na bodźce.
Leukotomia
开始学习
Zwana także lobotomią lub lobotomią czołową albo leukotomią przedczołową– zabieg neurochirurgiczny polegający na przecięciu połączeń kory przedczołowej z innymi strukturami mózgowia.
Makropsja
开始学习
Złudzenia wzrokowe polegające na wrażeniu, że przedmioty lub osoby powiększają się i przybliżają, często współistniejące z zaburzeniami postrzegania schematu ciała, odbioru bodźców z otoczenia i poczucia czasu.
Mikropsja
开始学习
zjawisko widzenia przedmiotów odmiennej od realnej wielkości, nadmiernie małych
Moria
开始学习
Wesołkowaty nastrój; podwyższenie nastroju, któremu towarzyszy beztroska, pusta wesołkowatość, głupkowate żarty. Gwałtowne reakcje na bodźce. Pacjenci w tym stanie wydają się być pozbawieni ograniczeń i hamulców.
Objaw splątania
开始学习
zaburzenie orientacji w wymiarze czasu oraz miejsca, stany onejroidalne (snopodobne).
Obszar Broka
开始学习
obszar w mózgu odpowiedzialny za generowanie mowy. Pole 44.
Obszar Wernickiego
开始学习
obszar kory mózgowej inicjujący i kierujący procesami rozpoznawania głosek, wyrazów i zdań oraz czynnościami nadawania mowy. Pole 22.
Parafazja
开始学习
Zastępowanie słów celowych innymi określeniami.
Parafazje fonetyczne
开始学习
Zastępowanie słów celowych określeniami, które rozpoczynają się od tych samych głosek (na przykład „butelka” zamiast „buty”).
Parafazje semantyczne
开始学习
Zastępowanie słów celowych określeniami zbliżonymi (np. „uczeń” zamiast „student”).
Peryfraza
开始学习
Zastępowanie słów celowych określeniami (często desygnatami).
Perseweracje
开始学习
Objaw niektórych zaburzeń psychicznych, polegający na uporczywym powtarzaniu tej samej czynności (mogą być to słowa, zdania, skojarzenia, ale również fragmenty melodii lub omyłki), mimo zaniku wywołującej ją przyczyny.
Praksje
开始学习
Ruchy użyteczne, przebiegające zgodnie z różnymi strategiami z ukierunkowaniem na określony cel, modyfikowane warunkami zewnętrznymi i wewnętrznymi.
Praksja realistyczna w badaniu
开始学习
możemy zrobić próbę dając choremu odpowiednie (realistyczne) przedmioty. Zazwyczaj bada się codzienne czynności jak np. zawiązanie buta, zapalenie papierosa czy zaklejenie koperty.
Praksja symboliczna w badaniu
开始学习
zazwyczaj prosi się chorego, aby pokazał jak się daną czynność wykonuje (bez posiadania odpowiednich przedmiotów).
Prozopagnozja
开始学习
(agnozja twarzy) choroba, która polega na tym, że pacjent nie rozpoznaje twarzy
Przejściowa amnezja globalna (TGA)
开始学习
choroba polegająca na nagłym wystąpieniu całkowitej amnezji następowej (niezdolności do zapamiętania nowych zdarzeń) a także czasami amnezji wstecznej bez upośledzenia innych funkcji neurologicznych. Trwa zazwyczaj 2–12 godzin, a maksymalnie dobę.
Pseudoagnozje
开始学习
poprawne rozpoznawanie przedmiotów na pojedynczych obrazkach przy jednoczesnym błędnym rozpoznawaniu przedmiotów na złożonych obrazkach na przykład sytuacyjnych.
Ślepota korowa
开始学习
Całkowita utrata widzenia spowodowana uszkodzeniem pól wzrokowych kory potylicznej w warunkach prawidłowej anatomii i fizjologii oka. Uszkodzenie w obszarze Brodmanna (pole 17) w obu półkulach powoduje ślepotę korową.
Widzenie mimo ślepoty
开始学习
niespójność doświadczeń percepcyjnych polegająca na tym, że pacjent nieświadomie spostrzega bodziec, rozpoznaje jego cechy i może werbalnie go opisać, z jednoczesnym przekonaniem, że nic nie widzi.
Zespół Antona-Babińskiego
开始学习
Charakteryzuje się niedostrzeganiem defektu oraz jego zaprzeczaniem (ślepota mózgowa/korowa). Pacjent mimo dowodów zaprzecza, że coś takiego “ma”.
Zespół czołowy jatrogenny
开始学习
- bezwolność - potulność - bezpretensjonalność - brak zainteresowania światem zewnętrznym - uproszczenie życia wzruszeniowego - zmniejszenie roszczeń życiowych - monotonia uczuciowa - zanik inicjatywy - brak zainteresowania przyszłością -amnezja czołowa
Zespół Charlesa Bonneta
开始学习
zaburzenie charakteryzujące się występowaniem złożonych halucynacji wzrokowych u osób starszych przy braku występowania deficytów intelektualnych oraz przy pełnym krytycyzmie. Spotykany w przypadku osób, które doznały upośledzenia narządu wzroku
Zespół zaniedbywania stronnego
开始学习
zaburzenie charakteryzujące się pomijaniem jednej strony ciała (z reguły lewej). Uszkodzenie najczęściej lokalizowane w obszarze ciemieniowo- potylicznym prawej półkuli mózgu.
Zespół jednostronnego zaniedbywania przestrzeni
开始学习
zaburzenie charakteryzujące się pomijaniem obiektów znajdujących się (najczęściej) w lewym polu widzenia. Uszkodzenia najczęściej lokalizowane w obrębie płatów ciemieniowych prawej lub niedominującej półkuli mózgu.
Zespół Gerstmanna
开始学习
zespół charakteryzujący się zaburzeniami w czterech wymiarach: - agnozji palców - zaburzenia orientacji lewa-prawa - agrafii - akalkulii
Zespół przyśrodkowy
开始学习
- zaburzenia świadomości, splątanie - przejawianie stanów akinetycznych oraz opóźnione w czasie wykonywanie poleceń - przejawianie stereotypowych działań - brak przejawiania emocjonalnych oraz euforycznych reakcji, częściej apatia - adynamia - abulia
Zespół grzbietowo-boczny/sklepistości
开始学习
- Zaburzenie funkcji wykonawczych - apatia, zanik inicjatywy, zainteresowań, obniżenie nastroju, wycofanie z relacji społecznych - zorganizowane czynności zastąpione przez czynności odruchowe - perseweracje w zachowaniu - opóźnienie reakcji na bodźce
Zespół przypodstawny
开始学习
- pobudzenie wybuchowość w zachowaniu - trudności w relacjach - brak wglądu i krytycyzmu - moria - wzmożona ekspresja słowna - labliność emocjonalna - odhamowanie zachowania - konfabulacje - pseudoagnozje

您必须登录才能发表评论。