|
问题 |
答案 |
|
开始学习
|
|
person som er utdannet i farmasi
|
|
|
pozdrowić, napisać autograf w książce 开始学习
|
|
|
|
|
przedsiębiorca. entreprenører 开始学习
|
|
en person som handler o butikk eller kiodk
|
|
|
|
开始学习
|
|
en utdanning som (gir deg kunnskap og legemidler samt kompetanse) muliggjør det at man kan starte å drive sin egen bedrift som farmasøyt på apotek
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
i dag er det din tur å ha kveldsvakt.
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
du må jo se deg for og prøve å mestre livet sitt så godt som du har evne til. å takle og overvinne de utfordringene som livet gir
|
|
|
social butterfly, dusza towarzystwa 开始学习
|
|
en som trekker til seg andre slik at andre mennesker har lyst til å være kjent med ham og tilbringe tid sammen med ham.
|
|
|
|
开始学习
|
|
her om dagen, for noen dager siden. for kort tid siden, nylig, nettopp forleden så jeg henne på kafeen snakkende med de mistenkelige folket
|
|
|
ikke mer enn, maksymalnie, conajwyzej 开始学习
|
|
jeg var ikke tilnærmelsesvis så skravlete og ordhag som hun. jeg kunne bare gi et grunnleggende svar toppen.
|
|
|
obywatelstwo (uczestnictwo obywatelskie) 开始学习
|
|
det å være en del av samfunn samfunnskunnskap skal forberede ungdom for deres aktive liv i samfunnet og forhøye deres medborgerskaps bevissthet.
|
|
|
|
开始学习
|
|
en økonomisk støtte som man ikke skal betale tilbake
|
|
|
|
开始学习
|
|
arbeide frilans. han har frilanset som oversetter i sju år
|
|
|
Ta książka zebrała entuzjastyczne recenzje 开始学习
|
|
denne boka har fått strålende kritikk
|
|
|
|
开始学习
|
|
våge å gjøre noe man er redd for jeg tok mot til å reise til Norge og ta et sommerferie intensivt kurs i norsk språk på norsk.
|
|
|
|
开始学习
|
|
jeg bare snakker med folk her for å forhøye sine sosiale ferdigheter og ikke fordi jeg er så glad i andre mennesker så la meg være i fred.
|
|
|
autoryzacja, zezwolenie, pozwolenie 开始学习
|
|
hvis du ønsker å jobbe i Norges helsevesenet som en medlem av helsepersonell, må du søke autorisasjon gjennom Helsedirektoratet. å bli autorisert tolk
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
