Psychologia rozwojowa kolokwium cz. 1

Perspektywa pełnego cyklu życia, oznacza, że:

żaden szczególny przedział wiekowy nie zasługuje na większą uwagę niż inny

Ciągłość rozwoju wg Schaffera oznacza, że:

ta sama predyspozycja może ujawniać się w różny sposób w różnym wieku

Oleszkowicz i Misztela stwierdziły, że adolescenci w porównaniu z młodymi dorosłymi wymieniają częściej kryterium bycia dorosłym:

obiektywne

Inteligencja skrystalizowana zaczyna przewyższać płynną

w średniej dorosłości

Myślenie postformalne dorosłych w przeciwieństwie do formalnego adolescentów

jest praktyczne i dialektyczne

Heterogeniczność rozwoju poznawczego w dorosłości

wzrasta osiągając swój szczyt w starości

Badając starzenie się poznawcze w warunkach naturalnych nie stwierdzono wyraźnych zmian w zakresie pamięci:

prospektywnej

W koncepcji Labouvie-Vief po przejściu na etap intersystemowy rzeczywistość i logika zaczynają być w następującej relacji:

rzeczywistość i logika postrzegane stają się odrębnymi, równoważonymi i wzajemnie koordynowanymi systemami

Badania Dębskiej i Komorowskiej pokazały, że jakość życia wiąże się z:

z poczuciem koherencji w większym stopniu, a z cechami osobowości w mniejszym

Koncepcja społeczno-emocjonalnej selektywności zakłada, że osoby starsze są bardziej zmotywowane do:

społecznych interakcji

Wg Carstensen w starości dochodzi do zmiany priorytetu celów w wynik:

świadomości skończoności życia

Elaboratywny (opracowujący) styl konwersacyjny między rodzicem a dzieckiem wiąże się w dorosłości z:

wyższą ie

Wg Eriksona do pozytywnego rozwiązania kryzysu intymność-izolacja konieczne jest:

rozwiązanie kryzysu tożsamości

Osoba poszukująca, ale jeszcze nie podejmująca stabilnych zaangażowań na całe życie ma status tożsamości:

moratoryjnej

Wzorzec przywiązania w ciągu życia jest:

względnie stabilny w kolejnych relacjach

Giddens twierdził, że w nowoczesności, coraz większą rolę odgrywa

bezrefleksyjność

Badania Grabowskiej pokazały, że wpływ stereotypów starości na zachowania seksualne seniorów jest:

silniejszy u starszych

Przywiązanie w związkach intymnych różni się od relacji przywiązania z dzieckiem

wzajemną troską

egatywne postrzegania siebie i pozytywne innych charakteryzuje styl przywiązania

zbyt zaangażowany (ambiwalentny)

Wojciechowska twierdzi, że zjawisku “pustego gniazda” zapobiega:

zmiana relacji rodziców z ich dzieckiem na bardziej partnerskie

Straś Romanowska stworzyła teorię, której charakterystycznym elementem jest: (S-R określa jakość życia poprzez interpretacje sytuacji egzystencjalnej jednostki)

doświadczenie wymiaru egzystencjalnego

W pomyślnym przejściu fazy cyklu życia rodziny z adolescentem może pomóc:

ustanowienie w pełni partnerskich relacji

Przyczynowość cyrkularna oznacza, że

skutek jest jednocześnie przyczyną

Jak odróżnić normalne starzenie się poznawcze od patologicznego?

W patologicznym starzeniu: zaburzone są takie wyższe funkcje korowe jak: pamięć, myślenie, orientacja, rozumienie, liczenie, język, ocena itp

Jaki kierunek zmian zachodzi w obrębie inteligencji płynnej i skrystalizowanej w średniej dorosłości?

Horn, Cattel - zauważają, że wraz z wiekiem obserwujemy systematyczne obniżenie się inteligencji płynnej a wzrost lub constans inteligencji skrystalizowanej

Jakie ograniczenia ma myślenie formalne adolescentów?

są oderwane od pragmatyki życia codziennego posiadają ograniczenia w zakresie twórczego rozwiązywania codziennych problemów nie są użyteczne w przypadku rozwiązywania problemów otwartych (kilka poprawnych rozwiązań)

Jak postrzegana jest relacja rzeczywistości i logiki na poziomie inter-systemowym w koncepcji G. Labouvie-Vief?

Rzeczywistość i logika ujmowane są jako odrębne, ale równoważne systemy, które mogą być wzajemnie koordynowane

W teorii społeczno-emocjonalnej selektywności Carstensen w starości zaczynają przeważać

cele o znaczeniu emocjonalnym nad celami związanymi ze zdobywaniem wiedzy

Osoby z jakim stylem przywiązania postrzegają siebie jako niewartych miłości i zainteresowania, a innych jako niegodnych zaufania i odrzucających?

Osoby z lękowym stylem przywiązania

W którym z poza-bezpiecznych stylów przywiązania do pracy osoba preferuje pracę z innymi? Dlaczego?

AMBIWALENTNY - cechuje się: niespójnym i niestabilnym obrazem siebie, który jest uzależniony od akceptacji innych oraz wyidealizowany obraz innych