|
问题 |
答案 |
|
开始学习
|
|
авангард, новые идеи в искусстве
|
|
|
|
开始学习
|
|
подрывной, не такой как в традиции
|
|
|
|
开始学习
|
|
конвенции, традиционные нормы
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
линейная перспектива, математическаяссистема
|
|
|
|
开始学习
|
|
контуры для обозначения фигур
|
|
|
|
开始学习
|
|
японизм, влияние японского искусства
|
|
|
|
开始学习
|
|
жанр японского искусства чет там дерево
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
Методология, система и правила
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
визуальные эффекты/атмосферные эффекты,
|
|
|
|
开始学习
|
|
Вызвать какую то реакцию или состояние
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
Плавные тональные гармонии цвета и теней
|
|
|
|
开始学习
|
|
Непосредственность композиции, эффект мгновенного кадра
|
|
|
|
开始学习
|
|
правдивый, откровенный, беспристрастный, без позирования
|
|
|
|
开始学习
|
|
асимметрия, неравный объект
|
|
|
|
开始学习
|
|
идеализация, приукрашение
|
|
|
|
开始学习
|
|
субъективный, личный, пристрастный
|
|
|
|
开始学习
|
|
объективная точность, беспристрастная точность
|
|
|
|
开始学习
|
|
концептуально, по понятиям
|
|
|
|
开始学习
|
|
восприятие, через чувства понимание
|
|
|
|
开始学习
|
|
ощущение, чувство, физическое чувство
|
|
|
|
开始学习
|
|
притворство, отговорка, видимость, претензия
|
|
|
|
开始学习
|
|
гуманист, человечное восприятие
|
|
|
|
开始学习
|
|
современность, новейшее время
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
инфраструктура, основа или база
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
инаугурационный, вступительный институт
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
движущая сила, катализатор
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
стабилизированный, устойчивый
|
|
|
|
开始学习
|
|
встраивание в систему, институциональное поглощение
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
родословная, происхождение
|
|
|
|
开始学习
|
|
канонизация, причисление к лику святых
|
|
|
