问题  |
答案 |
|
开始学习
|
|
"Sztuka erystyczna", "O zapaśnictwie", "O cnotach"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"O niebycie albo o naturze", "Pochwała Heleny"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"O naturze", "O poprawnym mówieniu"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Wielka sztuka", "O pańswie", "O naturze"
|
|
|
|
开始学习
|
|
Żart... Nie pozostawił dzieł pisanych
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Państwo", "Prawa", "Obrona Sokratesa"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Etyka nikomachejska", "Polityka", "Ustrój polityczny Aten"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Dzieje", "Biografia Filopoimena", "Taktyka"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"O państwie", "O prawach", "Mowy przeciwko Katylinie"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"List do Rzymian", "List do Efezjan"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"O obyczajach Kościoła katolickiego", "O nieśmiertelności duszy", "O pańswie Bożym"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Policraticus", "Metalogicon"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Summa teologiczna", "Summa filozoficzna"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Boska komedia", "O monarchii"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Defensor pacis", "Defensor minor"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Książę", "Rozważania nad pierwszym dziesięcioksięgiem historii Rzymu Liwiusza"
|
|
|
|
开始学习
|
|
95 tez, "Do szlachty chrześcijańskiej narodu niemieckiego o naprawie społeczeństwa chrześcijańskiego", "O niewoli babilońskiej Kościoła"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Urządzenie wiary chrześcijańskiej"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Sześć ksiąg o Rzeczypospolitej", "Metoda łatwego poznania historii"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Antibarbari", "Pochwała głupoty"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Książeczka zaiste złota i niemniej pożyteczna jak przyjemna o najlepszym ustroju państwa i nieznanej dotąd wyspie Utopii"
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Nowa Atlantyda" (niedokończona) "Novum organum"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Traktat o władzy cesarza i papieża nad niewiernymi"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Mowy o karze za mężobójstwo"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Kazania sejmowe", "Żywoty świętych", "O jedności Kościoła Bożego"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Mowa do Henryka Walezego", "De senatu romano"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Dzieje oswobodzenia Holandii", "Wolność mórz", "O prawie wojny i pokoju"
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
"List o tolerancji", "Dwa traktaty o rządzie"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"O duchu praw", "Listy perskie"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Umowa społeczna", "Wyznania", "Uwagi nad rządem Polski"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Listy Anonima", "Ostatnia przestroga dla Polski"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Uwagi nad życiem Jana Zamoyskiego", "Przsetroga dla Polski", "Ród ludzki"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Krytyka czystego rozumu", "Wstęp do metafizyki moralności"
|
|
|
George Wilhelm Friedrich Hegel 开始学习
|
|
"Fenomenologia ducha", "Nauka logiki"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"O demokracji w Ameryce", "Wspomienia", "Dawny ustrój i rewolucja"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"O działalności terrorystycznej", "O reakcji", "Zasady poltyki"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Utylitaryzm", "O wolności", "System logiki"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"The Province of Jurisprudence Determined"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Der Zweck im Recht", "Żart i powaga w jurysprudencji"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Ogólna nauka o pańswie", "Prawo mniejszości"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Co to jest własność?", "Teoria własności"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Federalizm, socjalizm, antyteologizm", "Państwowość a anarchia"
|
|
|
Piotr Aleksiejewicz Kropotkin 开始学习
|
|
"Nauka współczesna i anarchizm", "Wielka Rewolucja Francuska"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Manifest komunistyczny", "Nędza filozofii", "Walki klasowe we Francji", "Kapitał"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Położenie klasy robotniczej w Anglii", "Anty - Duhring", "Rozwój socjalizmu od utopii do nauki"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Materialistyczne pojmowanie dziejów", "Nazajutrz po rewolucji socjalnej"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Humanum genus", "Rerum novarum", "Libertas"
|
|
|
Włodzimierz Ilijicz Lenin 开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
"O Leninie", "Zagadnienia leninizmu", "O WIelkiej Wojnie Ojczyźnianej"
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Pogadanki o rzeczach pożytecznych", "Czego chcą socjaliści?"
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
Friedrich August von Hayek 开始学习
|
|
"Konstystucja wolności", "Proces and Produstion"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Wstęp do nauki prawa i moralności", "Wstęp do nauki polityki prawa", "Teoria prwa i państwa w związku z teorią moralności"
|
|
|
|
开始学习
|
|
"Czysta nauka prawa", "Ogólna nauka o pańswie", "Ogólna teoria prawa i państwa"
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
