bakterie kartka 1

 0    24 词汇卡    Doctor10
下载mp3 打印 检查自己
 
问题 język polski 答案 język polski
ODŻYWIANIE heterotroficzne
开始学习
pobieranie gotowej materii organicznej wytwarzanej przez inne organizmy
saprobionty
开始学习
wykorzystują do odżywiania martwą materię organiczną. Grupa destruentów. Należą do nich również bakteir, które rozkładają produkty żywnościowe, powodują ich psucie oraz gatunki wytwarzające substancje toksyczne.
jad kiełbasiany
开始学习
jedna z najbardziej trujących substancji produkowana przez bakterie z grupy klostridiów. 700 razy silniejsza niż strychnina, wytrzymuje gotowanie w temperaturze 100* przez 10 min. po spożyciu powodują ostre objawy zatrucia zwane botulizmem.
bakteriozy
开始学习
choroby zakaźne roślin np. mokra zgnilizna ziemniaka powodowana przez bakterie pasożytujące wewnątrz jego bulw. Atakuje również korzenie marchewki i pietruszki oraz owoc pomidora. Bakterie dostają się przez uszkodzone organy podziemne. Po rozpadzie, kolejne pokolenia bakterii dostają się do ziemi, gdzie mogą przetrwać nawet kilka lat.
odżywianie autotroficzne
开始学习
samodzielne wytwarzanie materii organicznej z materii nieorganicznej
fotosynteza definicja
开始学习
sposób odżywiania samożywnego, który charakteryzuje się wykorzystaniem energii pochodzącej z CO2
chemosynteza
开始学习
sposób odżywiania samożywnego, który charakteryzuje się wykorzystaniem energii pochodzącej z utleniania prostych związków mineralnych, np. amoniaku, siarkowodoru, związków żelaza czy cząsteczkowego wodoru
II etapy chemosyntezy
开始学习
1. Utlenianie substratu mineralnego w celu pozyskania energii chemicznej 2. Asymilacja CO2 wykorzystaniem uwolnionej wcześniej energii
nitryfikacja
开始学习
polega na utlenianiu amoniaku do azotanów poprzez azotyny (bakterie nitryfikacyjne)
amoniak
开始学习
związek nieorganiczny powstający w procesie mineralizacji (rozkładu) martwych szczątków organicznych. Nieprzyswajalny dla roślin i w dużym stopniu toksyczny dla organizmów glebowych, amoniak jest przekształcany przez bakterie nitryfikacyjne w azotany, które mogą być syntezowane przez rośliny.
znaczenie chemosyntezy
开始学习
ważna rola w krążeniu w biosferze takich pierwiastków jak azot, siarka, żelazo i wodór.
fotosynteza
开始学习
przeprowadzana przez bakterie zielone i purpurowe oraz sinice, sposób nietypowy dla dzisiejszych fotoautotrofów. Dzięki bakteriochlorofilowi bakterie przeprowadzają chemosyntezę w świetle czerwonym. Zachodzi zawsze w atmosferze beztlenowej, w głębszych warstwach zanieczyszczonych zbiorników wodnych
organizmy zwierzęce wyższe 1
开始学习
wszystkożerne np. świania, niedźwiedź, człowiek, roślinożerne np. krowa, koń, mięsożerne np. wilk, lew, jaskółka, planktonożerne np. płetwal błękitny--- mogą odżywiać się wyłącznie gotowymi związkami organicznymi wytworzonymi przez inne organizmy
organizmy zwierzęce wyższe 2
开始学习
nekrofagi np. sępy, hieny, grabarze--- zjadają martwe ciała innych zwierząt
organizmy zwierzęce wyższe 3
开始学习
koprofagi np. żuk gnojowiec, skarabeusz--- zjadają odchody inych zwierząt
saprobionty
开始学习
organizmy odżywiające się martwymi substancjami organicznymi (saprofity, saprofagi)
saprofity
开始学习
cudzożywne organizmy niezwierzęce odżywiające się martwymi substancjami organicznymi bakterie- fermentacyjne, gnilne grzyby-pleśniak, pędzlak, drożdże, grzyby kapeluszowe niektóre rośliny- korzeniówka, storczyk (żłobik, storzan)
saprofagi
开始学习
cudzożywne organizmy zwierzęce odżywiające się martwymi substancjami organicznymi morskie wieloszczety, dżdżownice, wazonkowce, niektóre nicienie, strzykwy
pasożyty
开始学习
organizmy pobierające pokarm z innych żywych organizmów
pasożyty bezwzględne czasowe
开始学习
okres pasożytowania jest ograniczony wyłącznie do pożywiania się pluskwy, kleszcze, komary
pasożyty bezwzględne okresowe
开始学习
okres pasożytowania konieczny do wejścia w kolejne stadium rozwoju larwy niektórych owadów np. gzów
pasożyty bezwzględne stałe
开始学习
okres pasożytowania trwa przez całe życie pasożyta przywry, tasiemce, glista końska, włosień spiralny
pasożyty względne
开始学习
mogą żyć w stanie wolnym, ale pasożytowanie jest dla nich okazją do łatwiejszego zdobycia pokarmu larwy muchówek bakterie wąglika, tężcu, tyfusu, cholery
symbionty
开始学习
organizmy stale żyjące z organizmami innego gatunku w obupólnie korzystnym związku

您必须登录才能发表评论。