问题 | 答案 | |||
---|---|---|---|---|
obwodowy układ nerwowy:
|
12 par nerwów czaszkowych, 31 par nerwów rdzeniowych zwoje nerwowe zakończenia nerwowe (receptory)
|
|||
nerwy czaszkowe -
|
unerwiają głównie głowę i jej okolice. Mają swój początek w mózgowiu, opuszczają czaszkę przez otwory w jej podstawie
|
|||
nerwy rdzeniowe -
|
unerwiają m.in. skórę, mięśnie i narządy wewnętrzne. Opuszczają kanał kręgowy przez otwory międzykręgowe, są nerwami mieszanymi
|
|||
nerwy czuciowe -
|
zawierają włókna czuciowe (prowadzą impulsy od receptorów do OUN)
|
|||
nerwy ruchowe -
|
zawierają włókna ruchowe (prowadzą impulsy od OUN do narządów wykonawczych)
|
|||
nerwy mieszane -
|
zawierają włókna czuciowe i ruchowe
|
|||
nerw -
|
wiązka wypustek (włókien nerwowych), aksonów lub dendrytów, albo jednych i drugich przebiegająca poza OUN
|
|||
zwój nerwowy -
|
skupienie ciał komórek nerwowych poza OUN
|
|||
układ autonomiczny -
|
część układu nerwowego odpowiedzialna za regulowanie pracy narządów wewnętrznych
|
|||
łuk odruchowy -
|
droga jaką pobudzenie przebywa od receptora do efektora, składa się z pięciu elementów
|
|||
odruch -
|
szybka, automatyczna, powtarzalna reakcja organizmu na bodziec napływający ze środowiska zewnętrznego lub z wnętrza organizmu
|
|||
receptor -
|
wyspecjalizowana struktura w której na skutek działania bodźców powstaje pobudzenie
|
|||
efektor -
|
narząd wykonawczy (mięsień szkieletowy, gładki lub gruczoł)
|
|||
elementy łuku odruchowego: receptor - pierwszy element łuku odruchowego, pod wpływem bodźca powstaje w nim impuls nerwowy, który jest przekazywany do kolejnych elementów łuku odruchowego droga dośrodkowa - prowadzi impulsy z receptora do OUN
|
ośrodek nerwowy - skupienie neuronów w OUN, przyjmuje informacje z receptora i za pośrednictwem neuronu ruchowego przekazuje ją do efektora droga odśrodkowa - przewodzi impulsy z ośrodka do narządu wykonawczego efektor - narząd, który wywołuje reakcje na bodziec, np. zgięcie ręki w reakcji na ból. W zależności od bodźca efektorem może być mięsień gładki, mięsień poprzecznie prążkowany lub gruczoł
|
|||
odruchy bezwarunkowe -
|
powstają przy zaangażowaniu ośrodków rdzenia kręgowego oraz ośrodków mózgowia położonych poza obszarem kory mózgu, czyli bez udziału kory mózgu, są typowe dla wszystkich przedstawicieli gatunku, dziedziczone z pokolenia na pokolenie
|
|||
odruchy bezwarunkowe:
|
odruchy obronne (np. kaszel), odruchy związane z utrzymaniem postawy ciała i lokomocją, odruch podeszwowy, odruch ssania, wydzielanie śliny pod wpływem pobudzenia receptorów smaku
|
|||
odruch warunkowy -
|
wykształca się w wyniku indywidualnego doświadczenia osobniczego, wymaga zaangażowania ośrodków kory mózgu i nie jest dziedziczony, powstaje, utrwala się lub wygasa w zależności od warunków zewnętrznych, powstaje na podstawie odruchu bezwarunkowego
|
|||
klasyczne odruchy warunkowe -
|
powstają poprzez skojarzenie bodźca obojętnego z bodźcem kluczowym wywołującym odruch bezwarunkowy
|
|||
instrumentalne odruchy warunkowe -
|
ich podstawą jest dążenie do zaspokojenia potrzeby czyli motywacja
|
|||
odruchy obronne -
|
wywołane działaniem czynników szkodliwych (np. usuwanie się poza zasięg czynnika szkodliwego)
|
|||
odruchy zachowawcze -
|
niezbędne do utrzymania życia organizmu (odruchy związane z oddychaniem lub wydalaniem)
|
|||
uczenie się -
|
proces nabywania a następnie przechowywania informacji w sposób który pozwoli na ich późniejsze wykorzystanie
|
|||
pamięć -
|
zdolność do przechowywania i odtwarzania informacji
|
|||
pamięć sensoryczna -
|
o znaczenej pojemności lecz trwająca bardzo krótko, informacje docierające do niej za pomocą zmysłów są przechowywane zaledwie przez sekundę
|
|||
pamięć krótkotrwała -
|
o niewielkiej pojemności, zarejestrowane informacje zostają utracone w czasie od kilku sekund do kilku minut, przechowywanie informacji w pamięci krótkotrwałej wymaga ich powtarzania
|
|||
pamięć długotrwała -
|
ma praktycznie nieograniczoną pojemność, skierowanie do niej informacji z pamięci krótkotrwałej wymaga ich powtarzania, a następnie klasyfikowania i grupowania w kategorie, tak by było można je połączyć z informacjami umieszczonymi w niej wcześniej
|
|||
odtwarzanie informacji przechowywanych w pamięci długotrwałej -
|
wymaga ich rozpoznania oraz czasowego przeniesienia do pamięci krótkotrwałej
|
|||
przyczyny trudności w odtwarzaniu informacji:
|
brak koncentracji uwagi, a w konsekwencji słaba rejestracja informacji nieużywanie zapamiętanych informacji zachodzące na siebie informacje (np. uczenie się podobnych do siebie języków obcych)
|