问题  |
答案 |
|
开始学习
|
|
budynek, tymczasowy obiekt budowlany lub miejsce, w którym są utrzymywane zwierzęta przeznaczone do wykorzystywania lub wykorzystywane w procedurze lub których tkanki lub narządy mają zostać wykorzystane do celów określonych w art. 3
|
|
|
|
开始学习
|
|
osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadająca osobowości prawnej, która hoduje zwierzęta w celu wykorzystania ich w procedurach lub aby wykorzystać tkanki lub narządy tych zwierząt do celów określonych w art. 3
|
|
|
|
开始学习
|
|
osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadająca osobowości prawnej, niebędąca hodowcą, która dostarcza zwierzęta w celu wykorzystania ich w procedurach lub aby wykorzystać tkanki lub narządy do celów określonych w art. 3
|
|
|
|
开始学习
|
|
osoba fizyczna, osoba prawna lub jednostka organizacyjna nieposiadająca osobowości prawnej, która wykorzystuje zwierzęta, ich tkanki lub narządy w procedurach. Trzeba spełnić warunki żeby zostać wpisanym do rejestru
|
|
|
|
开始学习
|
|
każda forma wykorzystania zwierząt do celów badawczych, która może spowodować cierpienie w jakiej kolwiek formie, lub wylęg zwierzęcia nie jest procedurą uśmiercenie zwierzęcia wyłącznie po to aby wykorzystać jego narządy, lub tkanki do celów określonych w art. 3
|
|
|
|
开始学习
|
|
program badawczy obejmujący procedurę/ry, mający określony cel naukowy lub edukacyjny
|
|
|
|
开始学习
|
|
test wymuszonego pływania
|
|
|
|
开始学习
|
|
żywe zwierzęta kręgowe, w tym formy larwalne zdolne do samodzielnego odżywiania się i formy embrionalne ssaków w ostatniej jednej trzeciej życia płodowego albo znajdujące się we wcześniejszym stadium rozwoju, gdy w wyniku wykonanych procedur po osiągnięciu ostatniej jednej trzeciej życia płodowego, mogą one odczuwać ból, cierpnie, dystres lub wystąpi u nich trwałe uszkodzenie organizmy lub żywe głowonogi
|
|
|
|
开始学习
|
|
zbiór aktywów dokonywanych przez organizm rozumiany jako całość, rodzaj mierzalnej aktywności, interakcje organizmu z otoczeniem
|
|
|
|
开始学习
|
|
każda dająca się zaobserwować reakcja zwierzęcia lub człowieka na bodźce płynące z otoczenia lub z wnętrza
|
|
|
behawior ewoluuje pierwszy 开始学习
|
|
dobór naturalny nagradza ważne do przetrwania cechy, ewolucja zachowań występuje przed ewolucją fizyczną
|
|
|
|
开始学习
|
|
rozwinięty kierunek w psychologii, opiera się na przyczynowo-skutkowej obserwacji zachowania ograniczającej się do eksperymentalnej i obiektywnie mierzalnej analizy
|
|
|
|
开始学习
|
|
charakterystyczne dla danego gatunku złożone zachowanie (np. gonienie ofiary)
|
|
|
|
开始学习
|
|
poszczególne aktywności we wzorcu behawioralnym (np. zmiana kierunku biegu, czajenie się w krzakach)
|
|
|
|
开始学习
|
|
wszystkie stwierdzone u danego gatunku zwierząt formy zachowania się. Naukowy zapis struktury i istotnych elementów typowej morfologii zachowania się danego gatunku. Jest of subiektywnie tworzony przez badacza
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
jak behawior wpływa na to jak zwierzęta radzą sobie w środowisku
|
|
|
|
开始学习
|
|
wykazywanie pewnych zachowań tylko w określonych porach roku
|
|
|
zachowania stereotypowe) stereotypia) 开始学习
|
|
wskaźnik dyskomfortu/przeciążenia. Powtarzalne nienormalne zachowania, które wskazują na frustrację, uszkodzone funkcje nerwowe, lub na powtarzane próby radzenia sobie z tym samym problemem, często o nieokreślonej etiologii (pochodzeniu)
|
|
|
|
开始学习
|
|
gryzonie lubią eksplorować, ale boją się oświetlonych i otwartych przestrzeni. Jeżeli zwierzę w tym teście spędza więcej czasy w środku to jest bardziej ciekawskie, jeżeli częściej jest koło ścian to jest lękliwe
|
|
|
test jasnego i ciemnego pudełka 开始学习
|
|
ta sama zasada co w teście otwartego pola, ale na środku jest pudełko do którego zwierzę może się schować
|
|
|
|
开始学习
|
|
labirynt z otwartymi i zamkniętymi ramionami (część ramion ma ścianki, a część nie więc można z nich spaść). zwierzęta powinny chętniej spędzać czas w zamkniętych ramionach ze względu na naturalny strach przed przestrzenią
|
|
|
|
开始学习
|
|
wkładamy nowy obiekt do klatki i obserwujemy zachowanie zwierząt
|
|
|
|
开始学习
|
|
kołowrotek, siła chwytu - przydatne w badaniu parkinsona
|
|
|
test warunkowania strachu 开始学习
|
|
próbujemy nauczyć zwierzę bać się czegoś
|
|
|
|
开始学习
|
|
problemy z nawiązywaniem więzi
|
|
|
testy z użyciem narkotyków 开始学习
|
|
czy uzależniają, jaka jest reakcja na odstawienie, co są w stanie zrobić by dostać kolejną dawkę
|
|
|
test wymuszonego pływania (porsolta) 开始学习
|
|
badanie depresji; zrezygnowanie jest znakiem, że coś jest nie tak
|
|
|
|
开始学习
|
|
sprawdza się reakcje na ból przy zastosowaniu leków przeciwbólowych i testuje się ich skuteczność
|
|
|
|
开始学习
|
|
czy zwierzę odpuści pokarm, jeżeli jest w sytuacji zagrożenia
|
|
|
|
开始学习
|
|
testy w terenie (np. test odpuszczenia)
|
|
|
|
开始学习
|
|
testowanie to tylko mierzenie, eksperyment to dodajemy jakiś czynnik od siebie
|
|
|
|
开始学习
|
|
stała (powtarzalna) różnica w zachowaniu (1 cecha) między osobnikami, nie wynikająca ze zmienności środowiska ani ze stanu zwierzęcia. Powtarzalność występowania większych różnic między osobniczych niż wewnątrz osobniczych
|
|
|
|
开始学习
|
|
zespół skorelowanych cech behawioru, często mierzonych w różnych kontekstach. Korelacja istnieje na poziomie populacji/gatunku jakieś zwierzę nie jest stale tak samo odważne, ale jest stale odważniejsze od innego. jest między gatunkowa
|
|
|
|
开始学习
|
|
1. zastąpienie - zastąpienie testów z użyciem zwierząt innymi metodami 2. ograniczenie - ograniczenie liczby potrzebnych zwierząt 3. udoskonalenie - zastosowanie metody, która da najlepsze rezultaty i przyniesie najmniej stresu zwierzakom zasada 3R to koncepcja leżąca u podstaw humanitarnego i etycznego wykorzystania zwierząt w badaniach naukowych oraz testach biologicznych. jest o niej mowa również w dyrektywie parlamentu europejskiego
|
|
|
zasada Krogha (August Krogh) 开始学习
|
|
w większości przypadków istnieją takie zwierzęta, z których pomocą można najłatwiej rozwiązać dany problem
|
|
|
|
开始学习
|
|
organy in vitro, metody badania w szkle
|
|
|
|
开始学习
|
|
metody badania na poziomie modeli komputerowych
|
|
|
|
开始学习
|
|
symulują funkcjonowanie określonego narządu i następnie patrzymy w jaki sposób reagują dane komórki
|
|
|
izolowane, perfundowane organy 开始学习
|
|
narządy tworzone we fiolkach, podłączone do aparatury
|
|
|
|
开始学习
|
|
wielokanałowa trójwymiarowa mikro przepływowa kultura komórkowa, układ scalony, który symuluje czynności, mechanikę i reakcje fizjologiczne całego narządu lub układu narządów
|
|
|
symulacja bariery krew-mózg 开始学习
|
|
fizyczna i biochemiczna bariera pomiędzy naczyniami krwionośnymi a tkanką nerwową
|
|
|
|
开始学习
|
|
współczynnik inbredu określa podobieństwo genetyczne gamet = różne grupy prowadzone są w zależności od potrzeb, jeśli chodzi o inbred jeśli chcemy identyczne to im większy współczynnik inbredu tym lepiej
|
|
|
stada niekrewniacze - outbred stock 开始学习
|
|
grupa zwierząt reprezentujących jeden gatunek, hodowanych z unikaniem pokrewieństwa przez co najmniej 4 pokolenia
|
|
|
|
开始学习
|
|
przeprowadza się selekcję danego gatunku na wybraną cechę lub cechy
|
|
|
|
开始学习
|
|
uzyskiwane ze skrzyżowania dwóch szczepów wsobnych
|
|
|
szczepy wsobne - inbred stock 开始学习
|
|
grupa zwierząt reprezentujących jeden gatunek, odznaczająca się różnorodnością genetyczną i homozygotycznością, uzyskana na drodze kojarzenia brat x siostra (lub z rodzicami) przed 20 pokoleń
|
|
|
|
开始学习
|
|
1. kongeniczne - różnią się między sobą krótkim odcinkiem jednego chromosomu, 2. koizogeniczne - dwie linie szczepu wsobnego różniące się jednym zmutowanym genem, 3. - konsomiczne - dwie linie szczepu wsobnego różniące się jedną pełną parą chomosomów 4. zmodyfikowane genetycznie - wprowadzenie genu innego gatunku (rekombinacyjne), od transgenicznych różnią się tym, że wprowadza się gen innego gatunku, kiedy w transgenicznych wprowadza się gen tego samego gatunku
|
|
|
|
开始学习
|
|
złożony zespół niedoboru immunologicznego (scid) jest chorobą dziedziczną, jej wynikiem jest całkowity brak funkcjonalnych limfocytów B i T
|
|
|
|
开始学习
|
|
wrodzony graniczny zespół niedoborowy, myszy homozygotyczne na recesywną mutację genu nude nie posiadają limfocytów T, ponieważ mutacja ta powoduje niedorozwój grasicy (myszy atymiczne) (niektórym myszom usuwa się grasicę (tymektomia) dla dokładnie tych samych rezultatów)
|
|
|
|
开始学习
|
|
mutacje genetyczne, zmiany pojawiające się w informacji genetycznej, niezależnie od działania środowiska zewnętrznego, np. spowodowane dryftem genetycznym
|
|
|
mutacje indukowane czynnikami 开始学习
|
|
mutacje: chemiczne (związki w karmie); fizyczne (temperatura, promieniowanie UV); biologiczne (wirusy, pierwotniaki)
|
|
|
|
开始学习
|
|
monitorowanie antygenów produkowanych przez geny głównego kompleksu zgodności tkankowej MHC (czyli chyba po prostu monitorowanie, czy aby na pewno myszy są takie same genetycznie)
|
|
|
|
开始学习
|
|
uwarunkowana genetycznie cecha fenotypowa, którą można określić za pomocą technik biochemicznych, np. izoenzymy i białka nieenzymowe kodowane przez strukturalne geny
|
|
|
|
开始学习
|
|
zabarwione w odpowiedni sposób chromosomy wykazują specyficzny dla siebie charakterystyczny dla gatunku układ poprzecznych prążków wzdłuż ramion chromosomowych (kształt, intensywność zabarwienia i wielkość prążków w okolicy centromeru)
|
|
|
markery morfologiczne (geny umaszczenia) 开始学习
|
|
cechy uwarunkowane ekspresją jednego genu dotyczącego umaszczenia, charakteru okrywy włosowej, nieprawidłowości w budowie szkieletu, które w większości przypadków mogą być rozpoznane i testowane bez specjalistycznego wyposażenia
|
|
|
|
开始学习
|
|
modyfikacja genetyczna, świadome wprowadzenie do genomu biorcy fragmentu materiału genetycznego pochodzącego od innego organizmu metodą inną niż procedura hodowlana
|
|
|
|
开始学习
|
|
są standardowym modelem wykorzystywanym do badań funkcji genów, konstruowania modeli chorób, czy produkcji białek do celów farmaceutycznych otrzymuje się je przez iniekcję sklonowanego genu do zapłodnionej komórki jajowej, komórkę następnie przenosi się do macicy samicy
|
|
|
|
开始学习
|
|
pozbawione są określonego genu kodującego badaną cząsteczkę, umożliwiają studiowanie chorób dziedziczonych w sposób recesywny
|
|
|
|
开始学习
|
|
stan przeciwny chorobie, stan pełnego fizycznego, umysłowego dobrostanu, a nie tylko całkowity brak choroby, czy niepełnosprawności
|
|
|
|
开始学习
|
|
nauka zajmująca się zagadnieniami związanymi z mikroorganizmami
|
|
|
|
开始学习
|
|
to nie tylko czystość, to też nauka badająca wpływ środowiska na zdrowie
|
|
|
|
开始学习
|
|
zwierzęta bez bakteryjne (germ free, GF), wolne od wszystkich wykrywalnych mikroorganizmów monobioty - celowo zasiedlone 1 rodzajem bakterii, i tak dalej
|
|
|
zwierzęta agnotobiotyczne 开始学习
|
|
Specific pathogen free, SPF - wolne od określonych, swoistych dla danego gatunku patogennych mikroorganizmów
|
|
|
|
开始学习
|
|
w zależności od klasy - wolne od patogenów nie przechodzących przez łożysko zwierzęta konwencjonalne służą jako porównanie efektów eksperymentu na zwierzętach GF: CV I - hodowane w warunkach kontrolnych poddane częściowej izolacji; CV - hodowane w warunkach otwartych
|
|
|
|
开始学习
|
|
usuwanie widocznych zanieczyszczeń i zabrudzeń materiałem biologicznym. celem mycia jest osiągnięcie czystości
|
|
|
|
开始学习
|
|
odkażanie, które ma na celu niszczenie drobnoustrojów i ich przetrwalników. Niszczy ona formy wegetatywne mikroorganizmów, ale nie zawsze usuwa formy przetrwalnikowe, zdezynfekowany materiał nie musi być jałowy
|
|
|
|
开始学习
|
|
wyjaławianie, polega na niszczeniu wszystkich zarówno wegetatywnych jak i przetrwalnikowych form mikroorganizmów. Prawidłowo wysterylizowany materiał jest jałowy - nie zawiera żadnych żywych drobnoustrojów zimna sterylizacja - nadtlenek wodoru, czynnikiem niszczącym jest wysoka energia cząsteczek; sterylizacja tlenkiem etylenu - sterylizacja niskotemperaturowa przebiegająca w temperaturze poniżej -60%, jest on niebezpieczny dla obsługi
|
|
|
|
开始学习
|
|
kontrola zdrowotności zwierząt, badania co 3 miesiące zaleconymi metodami w akredytowanym laboratorium
|
|
|
monitoring zwierząt w laboratorium 开始学习
|
|
suma działań, których celem jest uzyskanie najszerszej wiedzy na temat aktualnego statusu mikrobiologicznego. Infekcje zwierząt mają wpływ na wyniki i stanowią zagrożenie dla personelu
|
|
|
formy zakażeń laboratoryjnych 开始学习
|
|
1. zakażenie trwałe - postępujące zmiany patologiczne w zaatakowanych narządach wewnętrznych, 2. Choroba jawna klinicznie (widać objawy) i jej przebieg: 1. nadostry - zwierza umiera w sekundę, 2. ostry - zwierzę mocno choruje, widać infekcję, 3. chroniczny/przewlekły - organizm jest czymś zainfekowany, długo się ciągnie
|
|
|
|
开始学习
|
|
I - zazwyczaj nie powodują chorób u ludzi (choroby wirusowe u których zabiegi higieniczny wystarczają), II - mogą spowodować chorobę u ludzi przy ekspozycji poprzez błony śluzowe itp, konieczne jest ograniczenie personelu i specjalne procedury oraz odzież III - mogą spowodować poważną potencjalnie śmiertelną chorobę, transmisja powietrzna, IV - wysoki stopień zagrożenia śmiercią w przypadku zakażenia (Ebola i Marburg)
|
|
|
efekt plateau selekcyjnego 开始学习
|
|
po pewnym pokoleniu nie jesteśmy w stanie uzyskać danej cechy
|
|
|
