问题 |
答案 |
Jakie są cechy charakterystyczne mikroflory fizjologicznej? (7) 开始学习
|
|
1. Zdolność zasiedlenia skóry itp. 2. Zajmuje miejsce wiązania patogenów 3. Pobudzają ukł. odpornościowy 4. Konkurują z patogenem 5. Synteza subst. o działaniu przeciwbakteryjnym 7. Nabiera właściwości inwazyjne przy zmianie lokalizacji
|
|
|
Jakie wyróżniamy rodzaje odporności? (2) 开始学习
|
|
1. Wrodzona (nieswoista) 2. Nabyta (swoista)
|
|
|
Wymień rodzaje odporności wrodzone (2) 开始学习
|
|
1. Bierna (skóra, błony śluzowe) 2. Czynna (kaszel, kichanie, wymioty, biegunka, przyspieszony metabolizm, fagocytoza)
|
|
|
Wymień rodzaje odporności nabyte (2) 开始学习
|
|
1. Sztuczna (preparaty immunoglobulinowe) - Czynna/ przeciwciała matki - Bierna/ surowice odpornościowe 2. Naturalna (limfocyty B i T oraz przeciwciała) - Czynna/ przebyte choroby - Bierna/ szczepienia
|
|
|
Wymień cechy odporności nieswoistej (5) 开始学习
|
|
1. Szybka, nie wymaga aktywacji 2. Receptory rozpoznające antygen są niezmienne 3. Celem nie są własne struktury organizmu 4. Nie pozostawia trwałej pamięci immunologicznej 5. Rozwija się niezależnie od swoistej
|
|
|
Wymień cechy odporności swoistej (4) 开始学习
|
|
1. Rozwija się powoli, wymaga kontaktu z antygenem 2. Receptory rozpoznające antygen wykształca się na nowo w każdej rekacji 3. Może dojść do autoagresji 4. Pozostawia pamięć immunologiczną
|
|
|
Pierwsza linia obrony - nieswoiste mechanizmy obronne (9) 开始学习
|
|
1. Skóra, niskie ph 2. Kwas solny 3. Niskie pH pochwy 4. Mechaniczne usuwanie mikroorganizmów 5. Ruch rzęsek 6. Przemywanie powierzchni nabłonków wydzielinami 7. Substancje bakteriobójcze 8. Naturalna flora 9. Przeciwciała igA
|
|
|
Wymień substancje bakteriobójcze i bakteriostatyczne (3) 开始学习
|
|
1. Lizozym 2. Laktoferyna 3. Defensyny
|
|
|
Druga linia obrony wymień (5) 开始学习
|
|
1. Fagocytoza 2. Naturalne komórki bójcze (NK) 3. Układ dopełniacza 4. Gorączka 5. Interferony
|
|
|
Co to jest układ dopełniacza? (4) 开始学习
|
|
1. Nazwa pochodzi od uzupełnienia roli przeciwciał 2. Należy do odporności nieswoistej 3. Układ dopełniacza obejmuje około 30 białek surowicy 4. Wykazuje aktywność bakteriologiczną
|
|
|
Jakie wyróżniamy szlaki układu dopełniacza? (3) 开始学习
|
|
1. Szlak klasyczny (kompleksy antygen-przeciwciało) 2. Szlak lektynowy (lektyna wiążąca mannozę na powierzchni patogenu) 3. Szlak alternatywny (powierzchnia patogenu)
|
|
|
开始学习
|
|
Cząsteczki (białka, peptydy) zaangażowane w przenoszenie informacji pomiędzy komórkami podczas reakcji immunologicznej
|
|
|
Jakie wyróżniamy Cytokiny? (5) 开始学习
|
|
1. Interferony (IFN) 2. Interleukiny (IL) 3. Czynniki stymulujące kolonie (CSF) 4. Chemokiny 5. Inne (TNF)
|
|
|
Jak działają Interferony? 开始学习
|
|
Indukują stan odporności antywirusowej
|
|
|
Jak działają interleukiny? 开始学习
|
|
Indukują podział i różnicowanie innych komórek układu immunologicznego
|
|
|
开始学习
|
|
Powodują ukierunkowany ruch komórek
|
|
|
Jak wygląda budowa układu limfatycznego? (2) 开始学习
|
|
1. Narządy pierwotne (centralne) - Grasica (limf T) - Szpik kostny (limf B) 2. Narządy wtórne (obwodowe) - Śledziona, węzły chłonne, grudki limfatyczne
|
|
|
Jak działają narządy wtórne (obwodowe)? 开始学习
|
|
Kooperacja limf T i B z antygenem, współdziałanie z fagocytami i komórkami pomocnicznymi
|
|
|
Jakie wyróżniamy elementy odporności swoistej? (3) 开始学习
|
|
1. Limfocyt T 2. Limfocyt B 3. Przeciwciała (immunoglobuliny)
|
|
|
开始学习
|
|
Substancja (cząsteczka) zdolna do wywołania swoistej odpowiedzi immunologicznej oraz mająca zdolność do reagowania z produktami tej odpowiedzi
|
|
|
Jakie cechy charakteryzują antygen? (2) 开始学习
|
|
1. Immunogenność 2. Swoistość antygenowa (zdolność przeciwciał lub limfocytów do selektywnego reagowania z epitopem antygenu
|
|
|
Jakie wyróżniamy rodzaje limfocytów T? (3) 开始学习
|
|
1. Pomocniczne Th - stymulacja, rozpoznawanie antygenu 2. Cytoksyczne - Tc - wywołują główne reakcje cytotoksyczne 3. Supresorowe - Ts - całkowicie lub częściowo hamują Limf B i T
|
|
|
Jakie wyróżniamy typy limfocytów Th? (2) 开始学习
|
|
1. Th 1 - wspomaga odpowiedź typu komórkowego, stymuluje cytoksyczność i limf Tc, makrofagów. 2. Th2 wspomaga odp typu humoralnego, stymuluje wzrost limf B
|
|
|
Wymień cechy limfocytów B 开始学习
|
|
1. W procesie dojrzewania nabywają immunoglobuliny powierzchniowe klasy IgM i IgD jako receptory dla swoistych antygenów
|
|
|
Opisz immunoglobulinę (4) 开始学习
|
|
1. Mają zdolność swoistego rozpoznawanie i łączenia z antygenem 2. Występują w postaci wolnej w płynach 3. Występują w formie związanej z limf B 4. Są zbudowane z 4 łańcuchów polipeptydowych (2 lekkich i 2 ciężkich)
|
|
|
Jakie wyróżniamy klasy przeciwciał? (5) 开始学习
|
|
1. IgA 2. IgD 3. IgE 4. IgG 5. IgM
|
|
|
Jak zbudowane jest przeciwciało? (6) 开始学习
|
|
1. Kształt Y 2. Łańcuchy lepkie 3. Rejon Fab - wiąże antygen 4. Fc - fragment krystalizujący 5. V - część zmienna 6. C - część stała
|
|
|
开始学习
|
|
1. Stanowi 80% wszystkich przeciwciał 2. Istnieją 3 podklasy IgG1, IgG3, IgG4 3. Aktywują one układ dopełniacza 4. IgG1 oraz IgG3 wiążą się z wysokim powinowactwem z receptorem obecnym na powierzchni komórek żernych
|
|
|
开始学习
|
|
1. 1 Immunoglobulina syntezowana w rozwoju osobniczym 2. Odpowiedź pierwotna 3. Efektywnie aktywuje układ dopełniacza 4. 5-10% wszystkich 5. Postać pantameru połączona łańcuchem J 6. Z trudem dyfunduje 7. Nie przechodzi przez łożysko
|
|
|
开始学习
|
|
1. 10-15% wszystkich 2. Główna obrona błon śluzowych 3. We krwi jako monomer, lokalnie polimer 4. Obecny w łzach, pocie i układach mocz i oddech 5. Zawiera fragmenty wydzielnicze (chroni przed proteazą) 6. Przekazywany z mlekiem matki
|
|
|
开始学习
|
|
1. Występuje w surowicy jako monomer 2. Zaledwie 0,2% wszystkich 3. Występuje jako receptory immunoglobulinowe na powierzchni limf B 4. Funkcja nie jest znana
|
|
|
Jakie wyróżniamy odpowiedzi immunologiczne (typy i fazy) 4 开始学习
|
|
1. Humoralny 2. Komórkowy 1. Faza indukcyjna 2. Faza Efektorowa
|
|
|
Co to jest pamięć immunologiczna? 开始学习
|
|
Przyspieszona odpowiedź immunologiczna, zależna od miana przeciwciał, obejmuje wyłącznie odporność SWOISTĄ, mediatorem są Limfocyty T i B
|
|
|
Wtórna odpowiedź układu odporności jest... 开始学习
|
|
Silniejsza niż pierwotna, antygenowo swoista, długotrwała, skuteczniejsza
|
|
|