|
问题 |
答案 |
på den andre siden av skjermen 开始学习
|
|
po drugiej stronie monitora
|
|
|
å stole på barna og ha god kontakt 开始学习
|
|
ufać dzieciom i mieć dobry kontakt
|
|
|
du kan ikke legge merke til alle situasjoner 开始学习
|
|
nie wszystkie sytuacje możesz zauważyć
|
|
|
å informere barna om farene på nettet 开始学习
|
|
informować dzieci o niebezpieczeństwach w sieci
|
|
|
å laste ned Snapchat på telefonen 开始学习
|
|
pobrać Snapchata na telefon
|
|
|
å kommunisere på denne måten 开始学习
|
|
komunikować się w ten sposób
|
|
|
Vi har jo ingen kontroll med hva de sender til hverandre 开始学习
|
|
nie mamy kontroli nad tym, co sobie wysyłają
|
|
|
å følge med på regleverket 开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
nie są wystarczająco dorośli
|
|
|
|
开始学习
|
|
dzieci poniżej 13 roku życia
|
|
|
nesten all kommunikasjon skjer på snap 开始学习
|
|
prawie cała komunikacja odbywa się przez Snapchata
|
|
|
vis respekt for hverandre på nett 开始学习
|
|
okazuj szacunek innym w internecie
|
|
|
mobbing på nett er minst like alvorlig 开始学习
|
|
cyberprzemoc jest równie poważna
|
|
|
del aldri personlige opplysninger 开始学习
|
|
nigdy nie udostępniaj danych osobowych
|
|
|
det er lett å lyve på nettet 开始学习
|
|
łatwo jest kłamać w sieci
|
|
|
ikke tro på alt som står skrevet 开始学习
|
|
nie wierz we wszystko, co jest napisane
|
|
|
møt dem på et offentlig sted 开始学习
|
|
spotykaj się w miejscu publicznym
|
|
|
|
开始学习
|
|
doświadczyć czegoś nieprzyjemnego
|
|
|
meld fra til politiet om alvorlige saker 开始学习
|
|
zgłoś poważne sprawy na policję
|
|
|
det er ikke din skyld om noen gjør noe ubehagelig 开始学习
|
|
to nie twoja wina, jeśli ktoś zrobi coś nieprzyjemnego
|
|
|
Jeg mener at barn ikke bør bruke sosiale medier før de er 13 år 开始学习
|
|
Uważam, że dzieci nie powinny używać mediów społecznościowych przed 13. rokiem życia
|
|
|
Det er viktig at foreldre snakker med barna om trygg bruk av nett 开始学习
|
|
Ważne, żeby rodzice rozmawiali z dziećmi o bezpiecznym korzystaniu z internetu
|
|
|
Sosiale medier kan være både nyttige og farlige 开始学习
|
|
Media społecznościowe mogą być zarówno przydatne, jak i niebezpieczne
|
|
|
