问题  |
答案 |
|
开始学习
|
|
jedna z najlepiej zorganizowanych i dyscyplinowanych armii starożytności. Składała się z różnych jednostek, m.in. legiony i kohorty.
|
|
|
|
开始学习
|
|
podstawowa jednostka armii rzymskiej, licząca ok. 4–6 tys. żołnierzy.
|
|
|
|
开始学习
|
|
część legionu, ok. 480 żołnierzy.
|
|
|
|
开始学习
|
|
podjednostka kohorty, ok. 80–100 żołnierzy.
|
|
|
|
开始学习
|
|
pierwszy spis praw rzymskich (ok. 450 p.n.e.), regulował życie społeczne, majątkowe i karne.
|
|
|
|
开始学习
|
|
okres w historii Cesarstwa Rzymskiego (od Dioklecjana, III w. n.e.), w którym cesarz miał władzę absolutną.
|
|
|
|
开始学习
|
|
system rządów wprowadzony przez Dioklecjana, w którym cesarstwo dzielono między czterech władców (dwóch augustów i dwóch cezarsów).
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
Był I triumwirat - nieformalny sojusz polityczny Juliusza Cezara, Gajusza Pompejusza i Krassusa. I II - formalny urząd z władzą nad państwem, składał się z Oktawiana (późniejszego Augusta), Marka Antoniusza i Lepidusa.
|
|
|
|
开始学习
|
|
wczesna forma cesarstwa rzymskiego (od Augusta), cesarz był „pierwszym obywatelem”, zachowując pozory republiki.
|
|
|
|
开始学习
|
|
proces przyswajania kultury rzymskiej przez podbite ludy (język, prawo, obyczaje).
|
|
|
|
开始学习
|
|
publiczne łaźnie rzymskie.
|
|
|
|
开始学习
|
|
budowla służąca do doprowadzania wody do miast.
|
|
|
|
开始学习
|
|
niższa warstwa społeczna Rzymu, nieposiadająca pełni praw politycznych na początku republiki. (zbuntowali sie patrycjuszom i zmieszali rody ostatecznie, tworzac nobilitas)
|
|
|
|
开始学习
|
|
wyższa warstwa społeczna, posiadająca majątek i wpływy polityczne.
|
|
|
|
开始学习
|
|
wspieranie artystów i pisarzy przez bogatych Rzymian.
|
|
|
|
开始学习
|
|
główne miasto w danym regionie.
|
|
|
|
开始学习
|
|
fortyfikacja graniczna w Brytanii, chroniąca Rzymian przed plemionami północnymi.
|
|
|
|
开始学习
|
|
herezja chrześcijańska, negująca boskość Jezusa Chrystusa.
|
|
|
|
开始学习
|
|
granica Cesarstwa Rzymskiego z umocnieniami obronnymi.
|
|
|
|
开始学习
|
|
duże majątki ziemskie prowadzone często przy użyciu niewolników.
|
|
|
|
开始学习
|
|
system pracy dzierżawnej, chłopi (koloni) uprawiali ziemię w zamian za ochronę lub dzierżawę.
|
|
|
|
开始学习
|
|
świątynia wszystkich bogów w Rzymie.
|
|
|
|
开始学习
|
|
budowla używana do celów sądowych i administracyjnych.
|
|
|
|
开始学习
|
|
centrum polityczne, gospodarcze i religijne starożytnego Rzymu.
|
|
|
|
开始学习
|
|
dbał o porządek publiczny, targowiska, termy i budynki publiczne.
|
|
|
|
开始学习
|
|
sporządzał listy obywateli, nadzorował moralność i majątki obywateli.
|
|
|
|
开始学习
|
|
najwyższy urzędnik w republice, dowodził armią, przewodniczył senatowi i zgromadzeniu ludowemu.
|
|
|
|
开始学习
|
|
chronił prawa plebejuszy, miał prawo weta wobec decyzji urzędników.
|
|
|
|
开始学习
|
|
(313 r. n.e.) – Konstantyn Wielki zapewnia wolność wyznania chrześcijańskiego.
|
|
|
|
开始学习
|
|
(325 r. n.e.) – ustalenie dogmatów chrześcijańskich (przeciw arianizmowi).
|
|
|
Powstanie Kościoła katolickiego 开始学习
|
|
stopniowy proces, trwał od czasów apostolskich, ukształtowany po soborze w Nicei.
|
|
|
Ogłoszenie chrześcijaństwa religią państwową 开始学习
|
|
(380 r. n.e.) – Teodozjusz Wielki, chrześcijaństwo staje się oficjalną religią Rzymu.
|
|
|
Działalność Pawła z Tarsu 开始学习
|
|
(I w. n.e.) – głoszenie chrześcijaństwa w świecie śródziemnomorskim, pisanie listów do wspólnot.
|
|
|
|
开始学习
|
|
dyktator, zdobywca Galii, wprowadził reformy polityczne i kalendarz juliański.
|
|
|
|
开始学习
|
|
przywódca powstania niewolników (73–71 p.n.e.).
|
|
|
|
开始学习
|
|
wódz galijski walczący z Cezarem.
|
|
|
|
开始学习
|
|
dowódca, rywal Cezara, część I triumwiratu.
|
|
|
|
开始学习
|
|
dyktator, wprowadził reformy zwiększające władzę senatu.
|
|
|
|
开始学习
|
|
cesarz, ogłosił chrześcijaństwo religią państwową.
|
|
|
|
开始学习
|
|
ostatni cesarz zachodniorzymski (476 r.).
|
|
|
|
开始学习
|
|
cesarz znany z prześladowań chrześcijan i wielkiego pożaru Rzymu.
|
|
|
|
开始学习
|
|
wprowadził edykt mediolański, przeniósł stolicę do Konstantynopola. dzielac Rzym na zachodniorzymski i wschodniorzymski, podarowal obie czesci swoim synom.
|
|
|
|
开始学习
|
|
współpracownik Cezara, członek II triumwiratu, zakochany w Kleopatrze.
|
|
|
|
开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
historyk, napisał „Roczniki” i „Annales”, cenił republikańskie cnoty Rzymian.
|
|
|
|
开始学习
|
|
poeta, autor „Metamorfoz”, dzieł lirycznych i erotycznych.
|
|
|
|
开始学习
|
|
cesarz-filozof, autor „Rozmyślań” (stoicyzm).
|
|
|
|
开始学习
|
|
autor „Komentarzy o wojnie galijskiej” (relacja z podboju Galii).
|
|
|
|
开始学习
|
|
historyk grecki, opisał wojny punickie, teorię cykli państwowych.
|
|
|
