|
问题 |
答案 |
Dzieci hałasują dużo, gdy się bawią. 开始学习
|
|
Barnen väsnas mycket när de leker
|
|
|
Przede wszystkim uważam, że palenie powinno być zabronione. 开始学习
|
|
Först och främst anser jag att rökning borde förbjudas
|
|
|
Poza tym uważam, że jest to szkodliwe. 开始学习
|
|
Utöver det menar jag att det är skadligt.
|
|
|
Podsumowując mam nadzieje ze weźmiecie do siebie moje słowa. 开始学习
|
|
Avslutningsvis hoppas jag att ni tar till er mina ord.
|
|
|
Nie ma dobrego połączenia między miastami. 开始学习
|
|
Det är inte bra förbindelser melanż städerna.
|
|
|
Żyjemy tutaj od siedmiu lat. 开始学习
|
|
Här har vi bott i sju år.
|
|
|
Mieszkałem tam przez 5 lat 开始学习
|
|
|
|
|
|
开始学习
|
|
Vi behöver sätta igång med projektet.
|
|
|
Przeczuwam, że coś jest nie tak. 开始学习
|
|
Jag anar att det är något fel.
|
|
|
Przeczuwam sarkazm, który powszechnie uważany jest za najniższą formę poczucia humoru. 开始学习
|
|
Jag anar sarkasm, som allmänt betraktas som den lägsta formen av humor
|
|
|
Atmosfera w pokoju była bardzo napięta. 开始学习
|
|
Stämningen i rummet var mycket spänt.
|
|
|
Jej usmiech był tajemniczy 开始学习
|
|
Hennes leende var gåtfulla
|
|
|
|
开始学习
|
|
Vad vill du egentligen säga med din kommentar?
|
|
|
wyobraź sobie jak by to było mieszkać nad morzem 开始学习
|
|
Föreställ dig hur det skulle vara att bo vid havet.
|
|
|
atrakcje turystyczne/zabytki Stare Miasto jest pełne zabytkowych budowli i atrakcji turystycznych. 开始学习
|
|
Gamla stan här full av historiska byggnader och sevärdheter.
|
|
|
On ma rozmowę o prace w piątek i jest trochę zdenerwowany. 开始学习
|
|
Han har en arbetsintervju på fredag och är lite nervös.
|
|
|
Zamierzam przeczytać tę książkę podczas wakacji. 开始学习
|
|
Jag avser att läsa den boken under semestern.
|
|
|
Nie moge się doczekać Twojej wizyty w przyszłym tygodniu. 开始学习
|
|
Jag ser fram emot din visit nästa vecka.
|
|
|
Jej osiągnięcie bylo wyjątkowe. 开始学习
|
|
Hennes prestation var enastående.
|
|
|
musimy przejrzeć wszystkie dokumenty zanim je wyślemy. 开始学习
|
|
Vi måste granska alla dokument innan vi skickar in dem.
|
|
|
