17.9 Prawoznawstwo - wykładnia prawa

 0    29 词汇卡    jakubolejnik30
下载mp3 打印 检查自己
 
问题 język polski 答案 język polski
derywacyjna koncepcja wykładni prawa - podział
开始学习
2 części - wstępna i właściwa i 3 fazy - początkująca, rekonstrukcyjna, percepcyjna
faza początkująca
开始学习
faza wykładni, której celem jest ustalenie puli przepisów prawnych istotnych dla danego procesu wykładni
faza początkująca - czynności
开始学习
1 odnalezienie wszystkich aktów normatywnych i przepisów, które mogą wyrażać normę, której treść chcemy odtworzyć 2 ustalić, czy w danym momencie interpretacyjnym dane przepisy miały charakter wiążący
moment interpretacyjny
开始学习
moment, dla którego dokonuje się wykładni prawa
moment interpretacji
开始学习
moment, w którym dokonuje się wykładni
faza rekonstrukcyjna
开始学习
faza wykładni, w ramach której następuje odtworzenie wyrażenia normokształtnego poprzez przeprowadzenie DEKONDENSACJI oraz likwidację ROZCZŁONKOWANIA TREŚCIOWEGO i SYNTAKTYCZNEGO
faza percepcyjna
开始学习
faza wykładni, podczas której Z WYRAŻENIE NORMOKSZTAŁTNEGO uzyskuje się NORMĘ PRAWNĄ - uwzględnia się językowe, systemowe i funkcjonalne dyrektywy wykładni
derywacyjna koncepcja wykładni
开始学习
1 zapoczątkowana przez Ziembińskiego, kontynuowana przez Zielińskiego 2 oparta na ROZRÓŻNIENIU PRZEPISU PRAWNEGO i NORMY PRAWNEJ
kodowanie norm w przepisach
开始学习
1 rozczłonkowanie syntaktyczne 2 rozczłonkowanie treściowe 3 kondensacja norm
dekodowanie normy z przepisów - aspekt syntaktyczny
开始学习
1 przepis zrębowy 2 przepis zrębowy zupełny 3 przepis zrębowy niezupełny 4 przepis uzupełniający
dekodowanie normy z przepisów - aspekt semantyczny
开始学习
1 przepis centralny 2 przepis modyfikujący
przepis zrębowy
开始学习
przepis, który wysławia CO NAJMNIEJ nakaz lub zakaz określonego zachowania
przepis zrębowy zupełny
开始学习
przepis zrębowy, który wysławia WSZYSTKIE ELEMENTY KONIECZNE struktury normy prawnej
przepis zrębowy niezupełny
开始学习
przepis zrębowy, który NIE WYSŁAWIA wszystkich elementów koniecznych struktury normy prawnej
przepis uzupełniający
开始学习
przepis, który wysławia te elementy konieczne struktury normy prawnej, których nie posiada dany przepis ZRĘBOWY NIEZUPEŁNY
przepis centralny
开始学习
przepis centralnyprzepis zrębowy zupełny lub przepis zrębowy niezupełny uzupełniony o przepisy uzupełniające
przepis centralny pełny
开始学习
wysławia całą treść normy zakodowanej w przepisach prawa
przepis centralny niepełny
开始学习
przepis, który nie wysławia całej treści normy zakodowanej w przepisy prawa
przepis modyfikujący
开始学习
przepis, który uzupełnia przepis centralny niepełny
zadanie procesu wykładni
开始学习
odtworzenie/odkodowanie jednoznacznych norm postępowania ze ZDAŃ aktu normatywnego, porządkowanych w PRZEPISY
interpretacja
开始学习
obejmuje WSZYSTKIE ETAPY przypisywania znaczenia zwrotom normatywnym, także te NIEBUDZĄCE WĄTPLIWOŚCI ze względu na reguły języka powszechnego
ustalenie znaczenia normatywnego
开始学习
rozpoczyna się od zastosowania dyrektyw JĘZYKOWYCH, potem SYSTEMOWYCH i FUNKCJONALNYCH
sytuacja jednoznaczności normy
开始学习
należy SPRAWDZIĆ ją z punktu widzenia bycia elementem SPÓJNEGO SYSTEMU oraz ZGODNOŚCI Z WARTOŚCIAMI PRAWODAWCY
sytuacja wieloznaczności normy
开始学习
należy ODRZUCIĆ znaczenia powodujące NIESPÓJNOŚĆ i rażąco NIEZGODNE z wartościami prawodawcy
omnia est interpretanda
开始学习
wszystko podlega interpretacji - stanowisko reprezentowane przez zwolenników koncepcji derywacyjnej
założenie o racjonalności prawodawcy
开始学习
przyjmowane jako zbiór założeń intelektualnych i aksjologicznych jakie przyjmuje interpretator w odniesieniu do interpretowanego prawa
funkcjonalne reguły interpretacyjne - 1
开始学习
koncepcja derywacyjna opiera wykładnię funkcjonalną na określonym systemie wartości - SYSTEMIE WARTOŚCI PRAWODAWCY
funkcjonalne reguły interpretacyjne - 2
开始学习
wszystkie wartości przyjmowane przez prawodawcę nabierają statusu WARTOŚCI PRAWNYCH - osiągają ten status poprzez akt stanowienia, prawodawca nie tylko stanowi normy prawne, ale też system wartości
funkcjonalne reguły interpretacyjne - 3
开始学习
nie ma znaczenia czy dana wartość prawna miała wcześniej kształt jako wartość moralne czy obyczajowa i jak została wykreowana - interpretator ma do czynienie NIE Z TWOREM, który sam będzie się konstruował, ale z czymś danym

您必须登录才能发表评论。